Metode Pembelajaran Guru Bahasa Arab di Kelas VII TMI Pondok Pesantren Baitul Qur’an Cirata Purwakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Metode Pembelajaran Bahada Arab di Pondok Pesantren Baitul Qur’an Cirata Purwakarta dengan menggunakan metode penelitian kualitatif, yang menjadi objek penelitiannya guru mata pelajaran Bahasa Arab serta metode yang di gunakannya dalam pembelajaran Bahasa Arab. Adapun metode yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Baitul Qur’an Cirata Purwakarta adalah menggunakan metode ilqā’iyah (penyampaian) dan taqrīriyyah (pengulangan). Dari metode yang digunakan tersebut terlaksana dengan baik dan mempermudah siswa di Pondok Pesantren Baitul Qur’an Cirata Purwakarta untuk memahami pembelajaran yang di sampaikan guru. Pentingnya menggunakan metode dan memilih metode yang sesuai dengan materi yang akan di ajarkan dalam pembelajaran Bahasa Arab akan mempermudah siswa dalam memahami pembelajaran dan menciptakan pembelajaran yang efektif dan efisien.